项目背景: 继续上学的能力,对一个孩子来讲是至关重要的,艾滋孤儿在失去单亲或双亲之后会受到极大的影响。他们体验到了沮丧和绝望,变的更加脆弱。这可能会导致他们产生疏远感、绝望、危险的行为及退缩。艾滋孤儿与其他原因造成的更容易辍学并成为童工,但是这种转化成劳动力的过程是低级水平的,因此,他们的劳动创造的价值也是低水平的,不能起到改善家庭的作用。而且,在这种突然的转换之后,孩子的身心受到损害的可能性还是很大的。 项目目标: 保护和援助不同年龄阶段的孤儿,促进他们掌握生活技能、生存技能,增强脱贫致富、自我发展的能力。使他们不仅改变自己和家庭的贫困命运,不再轮回父辈的贫穷,而且要造福所在的村庄及地区,使艾滋病严重流行的地区和村庄的整体状况得到改善。 项目为辍学艾滋孤儿提供学习机会,在救助保护模式下开展类似于正规学校的教育方法,按促进性、科学性、发展性原则救助、教育与管理并重对艾滋孤儿实施文化、生活技能、生存技能教育,培养他们适应社会的劳动生活能力,生活常识、谋生技能、心理矫正、思想品德等专项教育,体现社会对特殊弱势群体的关怀和救助,为社会力量构建参与平台.最终使艾滋孤儿具备满足自身生活需求的能力,学会做人,学会生存,回归学校,回归社会,促进全社会和谐发展。 开展技能培训项目: 计算机培训:项目开设电脑职业技能培训,使受艾滋病影响儿童掌握电脑技能,提高综合素质,增强就业竞争适应能力,更重要的是使受艾滋孤儿精神面貌发生改变,重新认识自己,激发学习兴趣,唤起重新生活的勇气和继续学习的热情。 玉雕:项目区是我国著名的玉雕之乡,产品畅销全球。我们通过对艾滋孤儿进行玉器雕刻、制作的培训,使他们掌握一门终生受益的手艺,在未来生有所依。

北京关爱下一代在2005年开展的《艾滋孤儿生存、生活技能培训》项目,为艾滋孤儿提供了生存、教育、发展支持性环境和援助。项目开展半年以来受益群体有学龄期艾滋孤儿和辍学的艾滋孤儿;学习的内容有文化课和生存技能、生活技能培训;形式从一对一的帮助到组织运动和娱乐活动的形式,使40多名艾滋孤儿得到了帮助和受益。
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